让幼儿在练习中发现算式中加数都一样，对于数量在3个或以上的加法，能通过对应实物进行计算。家长在生活中可创造情境让孩子进行练习，比如吃饭摆碗筷时，或者去超市购物时，只要有多个相同物体出现时，就可引导孩子进行相同数连加的练习。
